12月23日，长安大学汶红涛副教授主讲的“文明如何可能？—苏格兰启蒙运动与现代文明”专题讲座圆满举办。深耕西方政治哲学领域的汶红涛副教授，以苏格兰启蒙运动为切入点，融合跨文明视野，为哲学专业学子带来一场关于文明本质与社会发展的深度思考。学院部分教师及研究生30余人参加了本次讲座。

讲座伊始，汶红涛副教授从一个具有现实关怀与理论深度的问题切入，提出：“一个能够使个体幸福得以普遍增进的社会，究竟应当如何构建？”他指出，这一问题并非单纯的价值判断，而是贯穿现代政治哲学、道德哲学与社会理论的核心议题。围绕这一问题，讲座系统展开了对“文明”概念的哲学反思。在报告中，汶红涛副教授强调，文明并非自然生成的结果，也不是依靠单一的道德理想或经验积累即可达成的社会状态，而是一种建立在特定知识结构之上的社会秩序形态。真正支撑文明运行的，并非抽象理性或整体规划，而是一套关于人际协调与社会运行的理论性知识体系。他指出，苏格兰启蒙思想家所揭示的“自发秩序”理论，正是理解现代文明生成机制的关键。

谈及文明的关键，他强调，文明与野蛮的分野，在于是否接纳“自发秩序”的核心知识。市场经济的有效运作、科技进步的持续积累以及高度法治化的制度安排，正是这种知识在社会实践中的自然结果，而非人为规划的产物。忽视或否定这一点，往往会导致对文明机制的误解，甚至引发社会运行层面的深层失序。同时，他结合中西方哲学传统对比，重点阐释了苏格兰启蒙运动所体现的渐进主义精神。他指出，与激进理性主义和整体社会规划思路不同，苏格兰启蒙思想家普遍主张社会改良应当循序渐进，尊重历史形成的制度、习俗与实践经验。这种立场既不是对现实的保守维护，也不是对理性的否定，而是一种基于人性有限性与社会复杂性的审慎态度。

讲座最后，汶红涛副教授结合当代社会发展现实，指出苏格兰启蒙运动关于文明、秩序与自由的思想，对于今天理解现代社会运行逻辑、反思社会治理中的理性主义冲动，仍具有重要的理论启示意义。

此次讲座既深化了对文明本质、社会秩序等核心命题的认知，也为学术研究提供了多元思路。助力学生们夯实理论基础、拓展研究视野。