长安大学国家安全与高校意识形态教育基地成立于2020年，由教育部高校思想政治工作创新发展中心（长安大学）和陕西省重点马克思主义学院——长安大学马克思主义学院联合成立，专职研究队伍由马克思主义学院专职教师和学工、宣传、团委等关人员组成，基地现拥有教授5名、副教授6名和10余名讲师。 作为西北地区首家成立的国家安全与高校意识形态教育基地，在维护国家安全与开展意识形态教育方面具有得天独厚的地理优势
2021年04月07日中国西部乡村建设研究中心坚持“立足陕西，服务西部、放眼中国”，建设高水准、高质量，具有西部乃至全国影响力的乡村建设发展基地，致力打造西部高层次农村发展研究学术中心，开放式搭建乡村振兴新理论和新实践的交流平台，致力于培养“三农”领域高素质科研人才和优秀团队，为中国西部乡村发展提供智力支持和学术支撑。 中心立足学科背景和研究基础，设立乡村治理研究所、共同富裕研究所、乡风文明研究所，以及办公室和学生
2022年05月06日哲学与社会发展研究所目前共有研究成员13人，其中教授3 人，副教授5人，有博士学位教师11人；教育部“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”获得者1人；全国思想政治理论课年度影响力提名人物1人。 研究所坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，坚持理论与实际相结合，在马克思主义哲学、中国哲学、科技哲学等领域，重点研究马克思主义发展史、自然辩证法、先秦道家和儒家思想、佛教哲学
2022年05月06日为深入学习贯彻习近平生态文明思想，努力开创新时代美丽中国建设新局面，日前，长安大学马克思主义学院“美丽乡村•点绿成金”暑期社会实践队，在指导教师李小芹、孙百亮、田雪航的指导及带领下前往陕西省商洛市商南县、西安市周至县、榆林市绥德县三地开展调研活动。 绿色脉动：农旅并进，乡村面貌焕新颜。实践队一行深入被誉为“康养慢城，国际慢村”的后湾村，探寻生态文旅新路径。团队成员漫步于绿水青山之间，了解到后湾村
2024年08月05日长安大学公共文化服务研究中心（以下简称“中心”）成立于2018年，由陕西省文化和旅游厅指导、长安大学建设的研究机构，双方本着资源共享、互惠互利、优势互补、合作双赢的原则，共同组建具有政、产、学、研一体化功能的有重要影响力的公共文化服务研究平台。中心由长安大学马克思主义学院履行具体建设、运营和管理工作。中心的主要职能是围绕全省公共文化服务体系的建设需要，开展决策咨询、调查研究、政策和制度设计、项目
2022年05月11日人与自然和谐共生是人类文明发展的必然归宿。资本逻辑和现代科学技术的非理性运用是导致现代社会人与自然关系异化越来越严重的重要原因。超越人与自然的异化，实现人与自然的和谐共生，是人类的共同价值理想。根据价值与事实相结合的方法，人与自然和谐共生的价值理想可归纳为信仰形式、诗意呈现、哲学表达三种表现形式。人与自然和谐共生是在一定社会历史条件下的和谐共生，会随着人类社会实践条件的改善而不断拓展和提升
2024年02月22日西北革命历史文化研究中心目前有11人，其中教授3人，副教授4人，讲师4人，入选省级人才计划1人。 研究中心以历史唯物主义的理论与方法为立足点， 重点围绕西北革命根据地史、陕甘宁边区史、延安时期党的建设理论与实践、红色革命文化等领域开展研究。近年发表CSSCI来源论文论文22篇，出版专著4部，获国家及省部级课题8项，省部级哲学社会科学奖3项。 主 任：冯峰 副主任：沈秀芳 办公室主任：郝苏君
2022年05月06日习近平文化思想是立足中国特色社会主义文化建设全局、聚焦中国式现代化实践、指引人类文明进程的21世纪马克思主义文化理论，以高度的历史主动精神、文化自觉自信和辩证思维智慧揭示了中国特色社会主义文化建设的规律性、主体性和全局性特征。习近平文化思想擘画了中国特色社会主义文化蓝图，对新时代健全现代公共文化服务体系具有重大引领价值。习近平文化思想以立心、明责、定向的方式为公共文化服务高质量发展铸魂赋能
2024年02月23日民族走廊地带若干民族多元共生、彼此交融的局面由冲突与沟通共同促成,尤其是地域相连带来的冲突,往往转化为一种更为深刻的“糅合力”。多哇藏族部落与河南亲王旗一案,是18世纪中期至20世纪中期甘青民族走廊各族群因争夺公共资源、生存资源而产生的群体性社会纠纷的一个典型缩影。其产生与解决暴露了人口增长、环境压力、族群互动等社会变迁带给国家治理的诸多考验,亦展示了地方政府与民间权威如何同时引导和塑造地方层面
2024年05月21日习近平总书记关于网络强国的重要思想是新时代中国网信工作的重要遵循，是中国共产党人关于网络安全和信息化工作的最新理论成果。深入探究习近平总书记关于网络强国的重要思想的学理化意蕴，不仅有助于凸显其本身的真理性，也有助于探索中国共产党理论创新的内在规律性，更有助于为习近平总书记关于网络强国的重要思想学习研究宣传提供学术支撑。因此有必要挖掘其内蕴的学术原创性思想、整理其所运用的学术性话语、提炼其中
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