根据教育部、长安大学有关文件要求,经初试、复试,并经学院研究生招生复试领导小组和学校审核,现将2022年硕士研究生复试结果予以公示。公示期3天,3月31日—4月2日如对复试结果有异议,可咨询马克思主义学院办公室。 联系电话:029-82335027 联系人:张老师 温馨提示:公示结束后,学院将按照学科均衡发展原则,协调安排研究生在各研究方向的导师。在学生填报志愿的基础上
2022年03月31日马克思主义院各位老师和硕士生: 根据《长安大学选拔以直接攻博、硕博连读、申请考核方式攻读博士学位实施办法》(长大研〔2021〕196号),现将我院2022年推荐选拔“硕博连读”“申请考核”攻读博士学位工作安排如下: 一、选拔范围 推荐选拔的学生基本条件要符合《长安大学选拔以直接攻博、硕博连读、申请考核方式攻读博士学位实施办法》(附件1)中有关要求。 二、申请程序 1.硕士研究生本人提出申请
2022年04月07日各位2021级同学: 根据教务处《关于做好2021级本科生校内转专业工作的通知》和《长安大学本科生转专业及专业分流管理办法》文件精神,现将我院2021级本科生转专业信息予以公示,详见附件。公示期为2022年4月2日-5日,请各位同学按照学校、学院转专业工作要求,按时提交相关材料。 联系人:石老师 联系电话:82335027 邮箱:chdstw@chd.edu.cn
2022年04月02日校属各有关单位、学院(系): 为深入贯彻中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》以及《陕西省教育厅办公室关于评选省级大中小学劳动教育实践基地的通知》等文件精神,落实《长安大学学生劳动教育实施方案》有关工作要求,充分发挥劳动育人的综合作用,推动我校学生劳动教育实践活动的开展,构建德智体美劳全面发展的育人体系,经研究,决定开展长安大学
2022年04月24日各系部、各位老师: 为做好疫情防控常态化下的本科教学工作,结合学校实际情况,现将2022年春季学期本科教学工作安排通知如下: 一、教学计划调整 春季学期总体按照校历(见附件1)安排开展本科教学工作,为和上学期教学工作衔接,做如下调整: 1、第1周(2月28日-3月6日)进行2021-2022学年第一学期延期的期末考试,并同时进行上学期未完成的线下实验实践教学; 2、第2周(3月7日)开始与上学
2022年02月20日各位老师: 中央农办、农业农村部乡村振兴专家咨询委员会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,根据中央经济工作会议和中央农村工作会议部署,围绕全面推进乡村振兴重点工作,设置2022年度软科学研究课题。中央农办、农业农村部乡村振兴专家咨询委员会从发布课题研究目录之日起面向社会受理申请。 一、《中央农办
2022年03月03日各位老师: 为切实加强广播电视和网络视听行业重大理论和实践问题研究,现启动2022年度部级社科研究项目申报工作,有关事项通知如下: 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,全面落实全国宣传部长会议和全国广播电视工作会议精神,坚持围绕中心、服务大局,立足
2022年03月03日各位老师: 为进一步深化社会发展重大课题研究,完善政策研究体系,增强政策研判能力,为制定实施重大政策提供有益支撑,现对2022年度社会领域重大课题项目,向社会公开征集研究单位。具体事项公告如下。 一、委托研究课题项目 (一)社会领域现代化建设研究。(课题研究经费10万元) 1.研究要点:贯彻落实党中央关于现代化建设的决策部署,围绕全面建设社会主义现代化国家,通过历史和国际比较,研究
2022年03月03日各位老师: 为进一步深化农业政策性金融重点课题研究,更好地服务高质量发展和现代化建设,中国农业发展银行(简称农发行)现发布2022年度委托研究课题,面向社会公开征集课题研究单位。有关事项公告如下: 一、指导原则 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,认真贯彻中央经济工作会议、中央农村工作会议等会议部署,立足服务“三农”工作大局,坚持问题导向,注重
2022年03月03日各位老师: 为加强我国科技评估和科技管理研究,培养相关领域专业人才和团队,推动科技评估行业发展和科技管理决策优化完善,科技部科技评估中心设立本专项。2022年项目申报相关事宜如下。 一、项目设置 本年度共设立8个申报项目,项目名称和研究内容如下。 1.项目名称:世界科技强国建设的评估理论方法研究 项目要求:研究美国、德国、日本等科技强国的核心特征和发展进程,阐述科技强国的内涵和特征,阶段性发展
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